Exam (elaborations)
Pearson Edexcel GCSE (9–1) History PAPER 1: Thematic study and historic environment Option 10: Crime and punishment in Britain, c1000–present and Whitechapel, c1870–c1900: crime, policing and the inner city
Institution
Pearson (PEARSON)
Pearson Edexcel GCSE (9–1) History PAPER 1: Thematic study and historic environment Option 10: Crime and
punishment in Britain, c1000–present and Whitechapel, c1870–c1900: crime, policing and the inner city
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Exam (elaborations)
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Pearson (PEARSON)
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Pearson
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Pearson Edexcel GCSE (9–1) History PAPER 1: Thematic study and historic environment Option 10: Crime and
punishment in Britain, c1000–present and Whitechapel, c1870–c1900: crime, policing and the inner city
Instructions
•• Use black ink or ball-point pen.
Fill in the boxes at the top of this page with your name,
• There
centre number and candidate number.
are two sections in this question paper. Answer Questions 1 and 2
from Section A. From Section B, answer Questions 3 and 4 and then EITHER
Question 5 OR Question 6.
• Answer the questions in the spaces provided
– there may be more space than you need.
Information
•• The total mark for this paper is 52.
The marks for each question are shown in brackets
– use this as a guide as to how much time to spend on each question.
• The marks available for spelling, punctuation, grammar and use of specialist
terminology are clearly indicated.
Advice
•• Read each question carefully before you start to answer it.
Check your answers if you have time at the end.
Turn over
P72410A
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N:1/1/1/1/1/
, SECTION A
Whitechapel, c1870–c1900: crime, policing and the inner city
DO NOT WRITE IN THIS AREA
Answer Questions 1 and 2.
1 Describe two features of the growth of socialism in Whitechapel.
Feature 1
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Feature 2
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(Total for Question 1 = 4 marks)
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2
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, 2 (a) Study Sources A and B in the Sources Booklet.
How useful are Sources A and B for an enquiry into how the conditions in
DO NOT WRITE IN THIS AREA
Whitechapel affected policing?
Explain your answer, using Sources A and B and your knowledge of the historical
context.
(8)
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