Résumés Lessen in orde (3e édition)

Dit is het volledige dossier voor het vak beroep 4. Het vak wordt gegeven in het tweede jaar. Ik heb een 8.5 voor gekregen. Let op: dit dossier is bedoeld om als inspiratie te gebruiken. Volledig overnemen van teksten en zinnen wordt gezien als plagiaat.

Meesterproef jaar 4. Hogeschool Leiden.

Cijfer: 7.3 Betoog Beroep 4, de leraar als pedagoog. Dit dossier is niet bedoeld om volledig over te nemen, maar om inspiratie op te doen hoe een eindproduct van Beroep 4 er uit kan komen te zien. Veel plezier en succes met Beroep 4!

Deze samenvatting is geschreven voor de minor educatie aan Windesheim voor het vak pedagogisch handelen. Boek: Lessen in orde

Gedeeltelijke samenvatting van het boek Lessen in orde van Peter Teitler (3e druk) voor het vak Groepsdynamica op de hogeschool Rotterdam, lerarenopleidingen jaar 3. ISBN: 5531 Bevat: Hoofdstuk 2. Hoofdstuk 5.3-5.6 Hoofdstuk 9.4.3 Hoofdstuk 11 Hoofdstuk 13.2-13.3 Hoofdstuk 16

Een samenvatting van de litratuur uit de cursus groepsdynamica. vijf rollen van de docent, Lessen in orde, Handboek van docenten en artikelen.

Deze aantekeningen zijn gemaakt tijdens de lessen van Marin Verlind op de Hogeschool Rotterdam (2019). Elke les staat erin en het is aangevuld aan de hand van de toetsmatrijs. Alle leerdoelen komen aan bod. Er staat geen overbodige informatie in deze samenvatting.

Tijdens het eerste jaar van de opleiding volg je het vak groepsdynamica. Tijdens dit vak heb ik aan de hand van een casus de groepsdynamiek moeten beschrijven. Deze casus werd ingebracht door de docent van het vak en kan dus per jaar verschillen. Dit verslag is gemaakt in 2020 en behoort bij de opleiding docent zorg en welzijn van de Hogeschool Rotterdam. Dit verslag dient als voorbeeld voor je eigen verslag.

Als eerst zal ik in dit verslag mijn ontwikkeling n.a.v. feedback van mijn LiO-startassessment beschrijven. Vervolgens zal ik twee nieuwe dilemma’s beschrijven en analyseren vanuit drie perspectieven (persoon, beroep en context).